évènements

Barcamp "OER/REL (Ressources Educatives Libres)"

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Barcamp "OER/REL (Ressources Educatives Libres)"

L’IFIC organise le 10 mars 2016 à l'institut Supérieur de Finances et de Fiscalité de Sousse (Tunisie), un barcamp autour des ressources éducatives libres dans l’enseignement supérieur.

L’objectif de ce barcamp est la sensibilisation à l’utilisation et à la production de ressources éducatives libres. Un ensemble d’activités collaboratives en rapport avec les OER seront proposés et les participants seraient invités à  échanger autour de cette thématique.

Aucun pré-requis n’est demandé. La seule exigence porte sur la volonté réelle de participer aux activités et de collaborer pour produire de nouvelles idées selon le principe du barcamp: « Pas de spectateur, tous participants ».

Pour s'inscrire: http://transfer-tic.org/rubrique9.html?idProgramme=2169

Webinaire "les bibliothèques numériques ou les "bibliothèques 2.0"

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Webinaire "les bibliothèques numériques ou les "bibliothèques 2.0"

Thématique

A l’ère du numérique les bibliothèques ne sont pas restées en marge de l’innovation. Tout au contraire ! Plusieurs bibliothèques se sont lancées dans cette innovation et on a vu surgir des bibliothèques 2.0.

• Quel est le concept d’une bibliothèque 2.0 ?

• Comment définir les termes clefs ?

• Quelles sont les différentes typologies de la bibliothèque 2.0 ?

Ce webinaire va tenter, dans un premier temps, de répondre aux questions susmentionnées. Dans un deuxième temps, il va proposer d’intégrer les réseaux sociaux pour monter des scenarii d’animation d’une bibliothèque 2.0.

Intervenant

Rima Malek, professeur associée, chercheure et coordinatrice du Master en Technologie Educative à la Faculté de Pédagogie de l’Université Libanaise, experte TICE à l’AUF de Beyrouth.

Publications numériques :

1. Préparer et présenter avec Christian Olivier (Université de la Réunion) une série d'entretiens sur les TICE (Technologies de l'Information et la Communication pour l'Education). Quatre épisodes à exploiter en classe, accessibles sur les medias sociaux aux adresses suivantes:

Vidéo 1, durée 4:22: http://www.youtube.com/channel/UChenGTRqy7gn1Pn2aqbB5rA

Vidéo 2, durée 4:21: https://www.youtube.com/watch?v=u96bV48gQxk

Vidéo 3, durée 5:21: https://www.youtube.com/watch?v=V_8jCvORc74

Vidéo 4, durée 4:29: https://www.youtube.com/watch?v=KudV3iemZq0

Vidéo 5, durée 5 :15: https://www.youtube.com/watch?v=fdcMy0kUAwM

2. Coordination de la conception des livrets IFADEM Liban et ingénieur pédagogique des séquences audios et vidéos: https://www.youtube.com/channel/UCQQK6fp4N3BBHrrf-mDguLwhttps://soundcloud.com/ifadem-liban

3. blog français de rima Malek: http://www.ictineducationliban.blogspot.com/ 

Informations pratiques

Le webinaire est programmé le vendredi 18 mars 2016 à 11h00 (GMT+1). La séance comprendra une demi-heure de présentation et une demi-heure de discussions.
Ci-après l’URL de l’évènement : https://www.youtube.com/watch?v=unm2M4cY6so

Les participants pourront poser des questions sur sur notre page Facebook et sur Twitter, hashtag : #webinaire#ific #bibliothèques #numérique .

Journées Internationales TICE de l'UMP Oujda 7ème édition

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Journées Internationales TICE de l'UMP Oujda 7ème édition

Les Technologies de l’information et de la communication à l’université ne sont plus un simple champ de recherche ou d’expérimentation scientifique et technique. Elles sont devenues le levier du changement et le gage de réussite pour tout projet de réforme aussi bien au niveau des pratiques pédagogiques, de la recherche scientifique que de la gouvernance.

Conscients des grandes attentes de notre université à tous ces niveaux, nous nous sommes engagés sur cette voie pour assurer à notre université une certaine expertise scientifique, technique et pédagogique pour pouvoir relever le défi de la concurrence et celui de la société de la connaissance dans laquelle nous nous sommes engagés.

En dépit des difficultés rencontrées, les perspectives semblent positives quant à une appropriation pragmatique et raisonnée des TIC tant au niveau du monde de la formation que de celui de l’entreprise. Les pratiques se multiplient et se diversifient, la recherche prend un nouvel élan sous l’effet d’un foisonnement d’expériences, et la formation à distance a désormais droit de cité dans les entreprises, les universités, les administrations.

Face à la diversité des pratiques et des contextes d’utilisation des TIC, un état des lieux s’impose. Un retour sur nos pratiques et nos expériences est devenu une nécessité, voire une urgence.

Dans cette perspective, l’université Mohamed Premier organise la septième édition des journées TICE d’Oujda, un événement scientifique qui s’inscrit dans la durée sous le signe de la continuité, mais aussi comme un moment de changement visant à institutionnaliser notre action et à  la rendre transversale en en faisant profiter l’ensemble des acteurs de l’université.

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TEDUX 2ÈME ÉDITION - LE CAIRE

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Après une première édition en 2015 organisée en marge de l’ICT4ALL 2015 en Tunisie, et qui a rencontrée beaucoup de succès auprès des visiteurs  avec plus de 300 participants,  l’IFIC (Institut de la Francophonie pour l’ingénierie de la connaissance et la formation à distance), le bureau AUF BMO et l’université de Senghor  organisent la deuxième édition de cet  événement  qui se déroulera  le 26 mai 2016 au Caire, Égypte,  en marge du salon E-learning Africa.

Le TEDux « Pratiques pédagogiques innovantes » accueille 4 intervenants qui aborderont ce thème selon différents points de vue. De l’animation de communautés en ligne, ou l’apport de la robotique, en passant par l’impact du numérique et des espaces et tiers lieux, jusqu’à l’accompagnement institutionnel. Les retours d’expériences mais aussi les conditions favorisant l’émergence de pratiques pédagogiques innovantes constitueront le fil rouge des quatre interventions.

Jean-François Ceci abordera l’apport du numérique, et son impact sur les pratiques pédagogiques, Sébastien Reinders fera le retour des expériences menées en matière d’apport des communautés en ligne et du DIY, Samuel Nowakowski proposera un tour d’horizon des raisons de cette mutation pédagogique et Nathalie Issenmann fera le point sur les conditions institutionnelles de l’émergence des pratiques innovantes, et leur accompagnement dans l’enseignement supérieur.

Les personnes se trouvant en Égypte pendant cette période et souhaitant participer à cet événement, peuvent le faire en s'inscrivant ici.

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2ÈME RÉUNION SUR L’INITIATIVE POUR LE DÉVELOPPEMENT DU NUMÉRIQUE DANS L’ESPACE UNIVERSITAIRE FRANCOPHONE (DNEUF)

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Le ministère de l’Enseignement supérieur du Gouvernement du Mali, l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) avec le concours de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et son institut l'IFIC, organisent le 17 juin 2016 à Bamako, une rencontre sous le thème «Les conditions de financement du numérique dans les universités de l’espace francophone» réunissant les ministres francophones de l’Enseignement supérieur.

Il s'agit de la 2ème édition du DNEUF visant à présenter un méta-portail commun dédié aux ressources universitaires francophones. Il s’agira aussi de lancer un plan triennal pour le financement du numérique avec des moyens technologiques pour l’accessibilité au numérique, la production des ressources numériques ainsi que la formation des formateurs à la pédagogie numérique.

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Barcamp "Inversons la classe dans le supérieur : les premiers pas", Yaoundé (Cameroun)

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Ce barcamp s’adresse aux personnel enseignants et formateurs du domaine impliqués et désireux de s'initier à cette nouvelle forme de pédagogie et de la développer au sein de leurs établissements.

L’IFIC organise le 24 novembre 2016, en partenariat avec l'École Nationale Supérieure Polytechnique de l’Université de Yaoundé I​ et le Campus numérique francophone de Yaoundé (Cameroun), un barcamp autour de la classe inversée dans l’enseignement supérieur.

Les pré-requis de ce barcamp sont d':

  • avoir des connaissances de base sur l’utilisation de l’ordinateur;
  • avoir des connaissances sur la numérisation des cours ;
  • avoir une connaissance non négligeable sur la mise en ligne d’un cours ;
  • avoir des connaissances sur les méthodes et pratiques pédagogiques dans le contexte universitaire ;
  • être prêt à participer réellement aux activités, selon le principe du barcamp : « Pas de spectateur, tous participants ».

Ce barcamp a pour objectif :

  • de maitriser les concepts pédagogiques pouvant être associés à la pédagogie de classe inversée ;
  • d'identifier toutes les composantes à la fois pédagogiques et organisationnelles permettant d’inverser sa classe ;
  • de repenser ce qui est fait actuellement en classe pour enrichir et améliorer l’expérience d’apprentissage de ses étudiants.

 A l’issu du barcamp, les participants seront capables :

  • d'utiliser le numérique pour enrichir les enseignements ;
  • d'impliquer encore plus les étudiants dans les enseignements ;
  • d'intéger d'une manière progressive, la pédagogie inversée dans les pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur.

Pour s'inscrire: http://transfer-tic.org/rubrique9.html?idProgramme=2302

TEDux 3ème édition - Rabat

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Après une première édition en 2015 organisée en marge de l’ICT4ALL 2015 en Tunisie, et une deuxième organisée durant le salon E-learning Africa au Caire, Égypte en 2016, toutes deux ayant rencontré beaucoup de succès auprès des visiteurs avec plus de 300 participants pour chacune,  l’IFIC (Institut de la Francophonie pour l’ingénierie de la connaissance et la formation à distance), l’université Mohamed V, l’université Mohamed 1er, l’association du CNAP (Centre numérique d’apprentissage pédagogique) et l’association MEARN (Association Marocaine des ressources éducatives) organisent la troisième édition de cet événement qui se déroulera le 26 novembre 2016 à partir de 9h dans la faculté des sciences de Rabat (Maroc).

Le TEDux « Pratiques pédagogiques innovantes » accueille 5 intervenants qui aborderont ce thème selon différents points de vue. De l’animation de communautés en ligne, ou l’apport de la robotique, en passant par l’impact du numérique et des espaces et tiers lieux, jusqu’à l’accompagnement institutionnel. Les retours d’expériences mais aussi les conditions favorisant l’émergence de pratiques pédagogiques innovantes constitueront le fil rouge des cinq interventions.
Jean-François Ceci abordera l’apport du numérique, et son impact sur les pratiques pédagogiques, Sébastien Reinders fera le retour des expériences menées en matière d’apport des communautés en ligne et du DIY, Samuel Nowakowski proposera un tour d’horizon des raisons de cette mutation pédagogique, Nathalie Issenmann fera le point sur les conditions institutionnelles de l’émergence des pratiques innovantes, et leur accompagnement dans l’enseignement supérieur et Bruno Delievre reviendra sur l’innovation pédagogique dont l’apprenant est le héros.

Les personnes se trouvant au Maroc pendant cette période et souhaitant participer à cet événement, peuvent le faire en s'inscrivant ici.

Barcamp + Formation "REL (Ressources Educatives Libres, OER)", Dakar (Sénégal)

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L’IFIC organise à Dakar, les 05 et 06 décembre 2016, en partenariat avec le Bureau Afrique de l'Ouest (BAO) de l'AUF, un atelier régional autour du métaportail IDNEUF et des ressources éducatives libres dans l’enseignement supérieur.

Cet atelier composé d'un barcamp suivi d'une formation s'adresse prioritairement aux documentalistes des établissements de l’enseignement supérieur et aux formateurs impliqués dans la problématique et/ou désireux d'utiliser et de produire des REL. D'autres participants issus du monde académique peuvent aussi être intéressés.
L'appel est uniquement ouvert aux candidats de la région d'Afrique de l'Ouest. Les participants devant bénéficier d'une prise en charge totale seront sélectionnés par le BAO et les Campus numériques francophones de la région.

L’objectif de l'atelier est la sensibilisation à l’utilisation et à la production de ressources éducatives libres ainsi qu'à l'exploitation du méta-portail IDNEUF et sur la manière de l'alimenter tout en montrant l'usage qui peut en être fait par les étudiants, les enseignants et les institutions.
Un ensemble d’activités collaboratives en rapport avec les REL seront proposées et les participants seront invités à échanger autour de cette thématique.

Aucun prérequis académique n’est demandé.
La seule exigence porte sur la volonté de participer aux activités et de collaborer pour produire de nouvelles idées selon le principe du barcamp : « Pas de spectateur, tous participants ».

Pour s'inscrire : http://transfer-tic.org/rubrique9.html?idProgramme=2309

4e Colloque international en éducation - enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante

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4e Colloque international en éducation - enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante

Date :  du 18-05-2017 au 19-05-2017

Lieu :  Montréal

Organisation :  Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)

Programme :  

Le Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante est l'occasion de faire un bilan de notre champ de recherche, la formation et la profession enseignante, et d'en explorer les enjeux actuels, tout en pensant à des voies de recherche et de développement prometteuses.

L'objectif scientifique général de ce colloque international est donc de susciter des débats et des réflexions de haut niveau intellectuel autour de cinq importants thèmes :

    • Thème 1 - Les formations à l'enseignement (initiales et continues)
    • Thème 2 - L'insertion dans la profession
    • Thème 3 - L'intervention éducative
    • Thème 4 - Les professions de l'enseignement en milieu scolaire
    • Thème 5 – Le numérique éducatif

      Ces thèmes forment un continuum qui couvre l'ensemble des processus constitutifs de la condition enseignante aujourd'hui : se former à l'enseignement (1); s'insérer dans la profession (2); intervenir comme professionnel en interaction avec d'autres acteurs scolaires et éducatifs, en lien avec la réussite éducative des élèves (3); enfin, œuvrer dans l'institution scolaire (4). Vient se greffer un cinquième thème, le numérique éducatif (5), qui est dorénavant un incontournable dans le domaine de l’éducation.

      Ce colloque vise également des objectifs qui se révèlent des priorités pour l'ensemble de la communauté scientifique. Trois objectifs seront privilégiés :

      Regrouper des chercheurs de différents pays dans le but de mettre en commun leurs expertises et leurs travaux respectifs afin de favoriser des échanges d'idées et de connaissances et de susciter des débats et des avancées autour de thèmes et d'objets de recherche communs ;
      Assurer la diffusion des connaissances les plus actuelles sur la formation, l'insertion, l'intervention éducative, la profession enseignante et le numérique éducatif auprès des partenaires et organismes publics oeuvrant dans le domaine éducatif, ainsi que des agents de l'éducation : enseignants, intervenants, directions d'établissements, etc. ;
      Développer un réseau international de collaborations et de partenariats avec les chercheurs et les divers acteurs du milieu de l'éducation du Québec et d'ailleurs.

      Date limite pour soumettre une proposition de communication: 1er décembre 2016.

       

      URL :  http://colloque2017.crifpe.ca/

      THE 18TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION

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      THE 18TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION

      The 18th International Conference on Artificial Intelligence in Education

      Site web : http://aied2017.ateneo.edu/

      Ville : Wuhan

      Pays : Chine

      Date limite de soumission : 17 janvier, 2017

      • Abstract for Full Papers  Jan 17, 2017, 11:59pm HST
      • Full Papers & Posters :   Jan 24, 2017, 11:59pm HST
      • Industry Papers :   Jan 24, 2017, 11:59pm HST
      • Workshop & Tutorial Proposals : Jan 13, 2017, 11:59pm HST
      • Doctoral Consortium papers : Feb 26, 2017, 11:59pm HST
      • Interactive Events : April 7, 2017, 11:59pm HST

      Dates de début et fin de la manifestation : 26 juin, 2017 - 30 juin, 2017

      Pages